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 惊呆了!早教中心还可以这么设计装修

 

随着现如今家长对于子女教育的逐步重视,围绕幼儿的早教亲子中心也越来越多。面临激烈的市场竞争,良好的环境体验是吸引家长关注品牌的窗口。因此幼儿早教中心在进行装修设计的过程当中,就应当注意融入品牌与功能的概念。下面,上海桑齐装饰设计就围绕幼儿早教中心装修设计,来谈一谈应当具备的十点要求。
一、整体风格简洁,明快,活泼,温馨,具有现代感,富有童趣。根据不同年龄段的幼儿进行区别化设计。
二、柱体中心内和教室内的所有柱体要有软包,软包的色彩要与墙体协调。
三、地面中心及教室内地面要求统一铺地胶,采用无菌材质(参考手术室地面材质),地胶厚度稍厚一些。
四、屋顶顶面装修造型丰富,可根据具体课程预留相应的配套道具。
五、灯光比较明亮、温暖,顶面灯光配给,需根据儿童的接受光照度计算.
六、玻璃背景窗教室与走廊连接的墙壁,设计成玻璃背景窗,类似商场橱窗,窗户内可增加趣味内容.
七、可视窗要留出可供家长看到孩子在教室内上课情况的可视窗,以便家长随时了解孩子的情况及教学情况。
八、接待区接待区分为家长等待区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功能区域。家长等待区,要有沙发,或者桌椅,供家长休息或者陪孩子玩,桌子上可摆放一些桌面玩具,如:拼图、抓手玩具、串珠玩具等。儿童游乐区,将会摆放一些大型玩具,如:滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。儿童阅读区,需要有小孩子的书架,书架可做造型,也可设计的简洁大方,但是书的摆放要尽量靠下,供小朋友自主选取。同时需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫,供孩子阅读使用。
九、洽谈室洽谈室需要独立的封闭空间,里面要有洽谈桌椅。风格要舒服,色彩明快,从色彩心理学角度出发,设计的风格要能够达到促单、签单的目的。十、功能教室桑齐设计温馨提示:功能教室是最大的一间教室。可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。
早教中心装修设计施工:好的形象和设施可以让家长和孩子有一个良好的第一印象,可以吸引孩子的注意力和兴趣。如果孩子非常愿意呆在早教中心游戏、玩耍,家长怎么会舍不得花钱呢?那么什么样的装修算是好呢?下面提供三个重要原则:
早教机构的设计规划:
规划的原则和宗旨是以孩子和家长为最终使用对象,以满足孩子和家长的使用习惯和学习要求为原则进行设计,保障安全,无污染、无燥音、适合孩子活动。在效果上要尽量给人以安全、可爱、温馨、童趣、简洁、富有亲和力的整体感觉。
早教中心门面和前台形象:
门面是留给家长和孩子的第一印象,在一定程度上会影响顾客的去留和消费,所以在装修风格上要彰显品牌的独特性和亲和力,力求突出品牌,达到醒目、难忘、亲切的目的。前台设计要美观实用,要能体现公司的整体形象和企业文化,并充分考虑家长和孩子的需要。在设计的时候,我们可以多换位思考,考虑一下自己平时在逛商场的时候更愿意进什么样的店,更喜欢什么样的设计。
早教中心室内设计:
室内装饰不要太花哨,颜色不易太多,那样会影响孩子上课时的注意力。简单的装饰还是有必要的,宝贝作品栏、奖励栏、照片栏等的设置一定要做到恰如其分。要注意前台、接待室、走廊、老师办公室的装饰,教室物品要摆放整齐,地面平整、清洁。
今天的内容对你有启发吗?开一家早教中心还是非常有前景的,如果你服务更好,装修更加出众,那么当然会有更加红火的生意,欢迎写下幼儿园培训班装修的建议和想法。
 早教中心不仅为儿童构建了一个“有准备的”立体丰富的成长环境,更重要的是为社会提供了一个能够把育儿理念本土化建设与推广的教研平台,在早期教育体系下让家长主动全程参与、承担家庭教育角色、培养儿童社会性与责任感,实现“全人教育”。  
 现在早教培训机构都比较多,但是存在的问题也是相当的普遍。比如
1:培训机构装修工期普遍都比较短, 于大部分学校教学场所都比较紧张,基本上都是在学生放假以后才能腾出教室、宿舍进行装修,而且在学生开学以前必须交工,在这种情况下,根本没有室内有害气体的释放期。
  2:学校装修经费比较紧张,忽视了装饰材料的选择。
3:装修工程管理不严。
4:  忽视学校教室和宿舍的室内环境质量,认为只要装修表面没问题就是合格工程,对工程的室内环境质量要求不是很严。   
那么,对于这些问题应该怎么样去采取避免措施呢?首先,对于正处在发育阶段的儿童来说,必须减少儿童空间内的污染,保证他们在主要生活空间内的安全是儿童装饰首先要考虑的问题。所以,在儿童空间的装修设计中,装修的环保和健康问题要受到最大重视。一般除了保证室内装饰和装修材料要采取符合国家标准的产品外,尽量使用天然材料,减少具有一定污染的材料的应用,选用工艺质量要求高、环保的儿童漆等更环保的材料进行装修。    
儿童空间在设计过程当中,应当以符合孩子环境需求为宗旨,以提高孩子在环境内的体验习惯作为主要方向,保证提供给孩子一个安全、舒适,有亲和力的空间。在平面布局上要合理规划利用空间,对不同功能区进行有效区划,做到功能合理,方便管理,朝向适宜,避免相互干扰,有利于交通疏散,各房间应满足隔声的要求,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
现在开一个舞蹈培训班,说简单也简单,因为当代的人们对于艺术追求要好于往年,人们也更能理解艺术对自身气质等所起的作用,再各方面也是需要通过舞蹈来提升。那么在今年开一家舞蹈培训班应该如何装修?有哪些注意事项?在现在生活中家长对孩子的教育和兴趣爱好的培养尤为看重,让孩子全方面的发展培养其良好的兴趣和爱好对孩子的成长和气质等各方便的塑造具有很好的作用,这也是现在我们生活各种针对孩子各种培训班多起来的主要原因,对于女孩来说舞蹈是其比较喜爱的,作为少儿舞蹈我们在对培训班设计装修的时候要注意哪些问题呢?
  1、少儿舞蹈培训班设计要富有特色和个性时尚的一面,因为舞蹈是一种表演艺术,使用身体完整优雅有难度的动作,少儿舞蹈室设计像特色、个性时尚元素的运用要富有艺术美感和气息,培训孩子的艺术审美能力陶冶情操,塑造自身的气质。
  2、少儿舞蹈培训班在设计的时候色彩的搭配、墙面装饰和立面造型的设计要让整体空间看起来活泼、阳光、有活力,因为少儿的天性是活泼、天真阳光的,阳光活泼的设计有助于培养孩子保持一个积极向上的心态。
  3、舞蹈培训班装修要求教室标准化,一个少儿培训教室对家长最有说服力,在少儿舞蹈设计像镜子、音响、把杆、舞台等硬件设置要齐全,尤其是镜子是让孩子观察和调整舞姿的参考物,设计要结合教室的大小来进行。
  4、做好辅助功能空间的设计,我们知道少儿都是比较活泼的喜欢玩耍,因此我们的教学要娱乐化,注意劳逸结合在面积允许的情况下我们可以设置一些休闲娱乐区,在休息之余供孩子娱乐和日常举办活动使用。
  5、少儿舞蹈室设计要做好地面的处理,对于舞蹈教室实木地板是最好的选择,因为实木地板质感相对比较柔软;地面的处理和根据具体的要求选择合适的材料地板和地毯是做好的选择,我们两者结合使用。
孩子的兴趣就是要从小抓起,特别是女孩子从小学习舞蹈对于气质以及形体的锻炼都很好。那么开一家舞蹈培训班应该如何装修?有哪些注意事项,舞蹈室的装修尽量需要符合下朋友们喜好吗,最好可以青春活泼一点。
在当今社会,随着父母对孩子的教育越来越重视,随之也催进了培训教育机构的发展。但好的教育机构良好的口碑很重要之外,整体的环境也是尤为重要的。
1、减少装修给孩子带来的污染,教育机构装修在施工工艺和加工工序上越少越好,在选材上要以天然材料和实木为主。教育机构的装修要遵从整个房间的整体思路,并在整个装修健康的基础上重点把握教室的设计和施工。
2、要具有安全逃生设备,特别注意防止火灾发生。一是要做好防火工作,二是要使封闭性的同时,也要有紧急情况下的安全逃生通道。
3、要做好各种音响视频设备的维护保养,保证其完好、好使好用,提高服务水平,让客人满意。
实际上,聊到早教和幼儿园的发展,早教机构发展明显晚于幼儿园,专业幼儿园设计公司指出,幼儿园与早教机构由于历史发展的时机不一样,在教育理念上也存在很明显的差别,早教教育观念是幼儿园理念与形式的创新,它与一般意义上的幼儿园教育是不同的幼儿园空间环境的功能设计,不仅需要课堂以及集体活动的组织空间,更需要对孩子们自我个性化成长的需求提供丰富的环境区域。但反观目前很多国内的幼儿园环境,仍然对儿童的空间活动区域存在“粗放式”的环境功能管理。不少早教中心坦言,功能区域的设计常常无形中增加了老师们的精神负担,而且缺乏足够的活动材料和场地元素,让儿童缺乏活动的机会和条件。
  事实上,早教设计团队认为,活动区域是早教中心的一个必备的“硬件”。尽管有的早教机构设置了活动区域,但是由于区域的主题含糊,幼儿在活动中易产生混乱。因此区域的设计与划分必须在一个明确的主题下进行,区域设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。各个主题的分配要依据实际空间、幼儿认知、年龄段等条件设计。下面,我们就针对早教机构功能区域内常见的区域设置,来谈一谈早教设计的环境要求与技巧。
      1、自然主题区以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的儿童活动区。其教育目的是让儿童通过观察生物生长规律了解自然知识。在自然区内可以根据季节性性要求种植一些植物,让儿童观察植物的生长规律,也可以养殖一些小动物,让儿童观察小动物的习性。在教室内,还可以利用花盆种植反季节的植物,用鱼缸、笼子饲养鱼、鸟等小动物,使幼儿有机会了解更多的生物知识。区域内可放置隔断架,将动植物按类摆放整齐。教师可绘制观察表,贴在墙上,让孩子进行记录。
  2、手工主题区手工区是为了锻炼孩子的小肌肉活动能力和创造能力所设计以儿童手工创造活动为主的教育区域。手工区内进行的构造活动,可以锻炼幼儿小肌肉的发育。在手工活动区内,要为儿童准备一些用于构造活动的材料,如废旧纸板、小木块、针、线、布头,纽扣等等,手工区的材料要经常更换,并按材质不同分类摆放,以便于儿童利用不同材料进行不同的构造活动。
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